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Parte 1 Parte 2
  • ¿Que es?
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    • ¿Por qué la educación es una herramienta para la construcción de paz?
    • ¿Qué son las competencias ciudadanas?
    • ¿Qué contiene este Kit?
  • Participación Ciudadana
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    • ¿Qué es participación ciudadana?
    • ¿Cómo aporta a la construcción de paz?
    • ¿Qué dicen los estándares de competencias ciudadanas sobre la participación?
    • ¿Cómo puedo yo contribuir a promover participación?
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      • ¿Cómo puedo yo contribuir a promover participación en mis hijos/niños a cargo?
      • Conociendo los derechos de las niñas, niños y adolescentes relacionados con la participación ciudadana
      • Empezando en mi entorno
      • Usando estas herramientas
    • Retos y obstáculos para la participación
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      • Que se quede solo en palabras
      • La corrupción
    • ¿Qué dice la ley?
    • Recursos
  • Resolución pacífica de conflictos
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    • ¿Qué es la resolución pacífica de conflictos?
    • ¿Por qué es importante saber resolver conflictos en la construcción de paz?
    • ¿Que dicen los estándares?
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      • ¿Que dicen los estándares?
      • Una competencia ciudadana integradora:
    • ¿Cómo puedo yo contribuir a promover la resolución pacífica de conflictos en mis hijos/niños a cargo?
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      • ¿Cómo puedo yo contribuir a promover la resolución pacífica de conflictos en mis hijos/niños a cargo?
      • Con mi pareja
      • ¿Entonces, cómo puedo manejar mejor mis conflictos de pareja?
      • Con otras personas
      • Con mis hijos, niñas, niños y adolescentes
      • ¿En qué otras cosas tenemos influencia las madres, padres y cuidadores?
      • Usando estas herramientas
    • ¿Cuáles son los retos y obstáculos para la enseñanza de manejo de conflictos?
    • ¿Qué dice la ley?
    • Recursos
  • Diversidad y Pluralidad
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    • ¿Qué es educar en el respeto por la diversidad?
    • ¿Por qué promover la diversidad y el respeto y reconocimiento de la pluralidad?
    • ¿Qué dicen los estándares de competencias ciudadanas sobre diversidad?
    • ¿Cómo puedo yo contribuir a promover diversidad y pluralidad en niñas, niños y adolescentes?
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      • Empezando conmigo mismo
      • Promoviendo competencias y estrategias
    • Retos y obstáculos para el respeto a la diversidad y pluralidad
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      • Estereotipos y prejuicios que están arraigados en nosotros
    • ¿Qué dice la ley?
    • Recursos
  • Perdón y reconciliación
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    • ¿Qué es el perdón?
    • ¿Cuál es la diferencia entre el perdón y la reconciliación?
    • ¿Por qué son importantes el perdón y la reconciliación en la construcción de paz?
    • ¿Cuáles son algunos beneficios del perdón?
    • ¿Qué dicen los estándares de competencias ciudadanas?
    • ¿ Cómo puedo contribuir a promover el perdón y la reconciliación?
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      • ¿Cómo puedo yo contribuir apromoverel perdón y la reconciliación?
      • Empezando conmigo mismo
    • ¿En qué consiste una disculpa efectiva?
    • ¿Y la reconciliación?
    • ¿Qué puedo hacer para enseñar a las niñas, niños y adolescentes sobre perdón?
    • ¿Cuáles son algunos retos y obstáculos en los procesos de perdón y reconciliación?
    • ¿Qué dice la Ley
    • Recursos
  • Introducción
  • Manejo de Emociones
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    • ¿Qué son las emociones y qué es el manejo de emociones?
    • ¿Por qué es importante aprender a manejar las emociones para la construcción de paz?
    • ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a manejar sus emociones?
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      • Empezar por el ejemplo: Manejar mis propias emociones
      • Identificar las propias emociones
      • Identificar las creencias y pensamientos que alimentan las emociones
      • ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a manejar sus emociones?
    • Bibliografía y recursos adicionales
  • Asertividad
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    • ¿Qué es la comunicación asertiva?
    • ¿Por qué es importante aprender a comunicarnos asertivamente para la construcción de paz?
    • ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a manejar sus emociones?
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      • Empezar por el ejemplo: Mantener comunicaciones asertivas en el hogar
      • Enseñar estrategias de comunicación asertiva
    • ¿Qué obstaculos y oportunidades representa la comunicación asertiva para la educación para la paz?
    • Bibliografía y recursos adicionales
  • Empatía
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    • ¿Qué es empatía?
    • ¿Por qué es importante desarrollar empatía para la construcción de paz?
    • ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a ser más empático?
    • ¿Qué obstáculos y oportunidades representa la empatía para la educación para la paz?
    • Bibliografía y recursos adicionales
  • Consideración de las consecuencias
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    • ¿Qué es consideración de las consecuencias?
    • ¿Por qué es importante aprender a considerar consecuencias para la construcción de paz?
    • ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a desarrollar su habilidad para considerar consecuencias?
    • ¿Qué obstáculos y oportunidades representa la consideración de consecuencias para la educación para la paz?
    • Bibliografía y recursos adicionales
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Somos una corporación sin ánimo de lucro fundada en el 2003 que tiene como propósito superior abogar por la protección de los derechos de las niñas, niños y adolescentes en Colombia y América Latina, y fortalecer las capacidades de los actores relevantes para garantizar su efectivo cumplimiento.

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Castellanos, M. y Chaparro, M. P. Kit PaPaz Familias y Comunidades Educando para La Paz. [2016]. Organización Internacional para las Migraciones (OIM) - Corporación Colombiana de Padres y Madres (Red PaPaz). Disponible en: www.redpapaz.org/paz

Bustamante, A. Kit PaPaz Familias y Comunidades Educando para la Paz. [2017]. Ministerio de Educación Nacional – Corporación Colombiana de Padres y Madres (Red PaPaz). Disponible en: www.redpapaz.org

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