Nelsen, J. (1998). Disciplina con amor: Cómo pueden los niños adquirir control, autoestima y habilidades para solucionar problemas. Bogotá D.C., Colombia: Planeta.
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Consideración de las consecuencias
Bibliografía y recursos adicionales
Bibliografía
Bandura, A. (1999). Moral disengagement in the perpetration of inhumanities. Personality and Social Psychology Review, 3, 193-209.
Chaux, E. (2012). Educación, convivencia y agresión escolar. Bogotá, D.C.: Universidad de los Andes.
Corporación Convivencia Productiva y Universidad de los Andes (2017). Programa Aulas en Paz. Currículo para componente de aula y lenguaje. Bogotá, Colombia: Corporación Convivencia Productiva.
Nelsen, J. (1998). Disciplina con amor: Cómo pueden los niños adquirir control, autoestima y habilidades para solucionar problemas. Bogotá D.C., Colombia: Planeta.
Ideas sobre cómo trabajar sobre las consecuencias de las acciones de nuestros hijos:
Más información e ideas sobre procesos de resolución de conflictos:
Chaparro, M. P. & Castelllanos, M. (2016). Resolución de conflictos. Kit PaPaz Familias y Comunidades Educando para la Paz. Organización Internacional para las Migraciones (OIM) – Corporación Colombiana de Padres y Madres (Red PaPaz). Disponible en: www.redpapaz.org/paz
Chaux, E., Mejía, J. F., Lleras, J., Guáqueta, D., Bustamante, A., Rodríguez, G. I.,…, & Velásquez, A. M. (2016). Secuencias didácticas de educación para la paz para ser enriquecidas por los docentes de Colombia. Bogotá, Colombia: Ministerio de Educación Nacional.
Torrego, J. C. (2005). Mediación de conflictos en instituciones educativas. Manual para la formación de mediadores. Madrid, España: Narcea.
Torrego, J. C., Gómez, M. J, Negro, M., (2007). Los conflictos en el ámbito educativo: aportaciones para una cultura de paz. Cideal: España.