Como lo dijimos antes, el cese al conflicto armado es necesario, pero no suficiente, para lograr una paz duradera y estable en Colombia. Es necesario empezar por nosotros mismos, por la pareja, la familia, el colegio y la comunidad, a desarrollar y poner en práctica habilidades esenciales en la construcción de paz; en otras palabras, empezar a desarrollar las competencias ciudadanas necesarias para la convivencia pacífica. Es así como la educación para la paz a niñas, niños y adolescentes y a las personas encargadas de su cuidado se constituye en una de las herramientas más poderosas para promover el desarrollo de estas habilidades y generar aprendizajes que a futuro nos permitan vivir de forma pacífica.
¿Qué es?
¿Por qué la educación es una herramienta para la construcción de paz?
“A través de dicha pedagogía se busca garantizar, tanto a las personas, familias y comunidades, como a las instituciones del Estado y a las organizaciones de la sociedad civil, la información, la motivación y las herramientas conceptuales y prácticas para participar activamente y desde el lugar que les corresponda, en el corto plazo, en la movilización para apoyar el proceso de paz y la refrendación de los acuerdos, y en el mediano y largo plazo, en la reconstrucción del tejido social, la reconciliación entre los colombianos y la construcción de una sociedad más democrática, equitativa, justa, conviviente y en paz..” (Rojas, 2015, Pedagogía para una paz sostenible: Construyendo ciudadanía, democracias y equidad, OIM).
¿Qué son las competencias ciudadanas?
Estas se definen como el conjunto de conocimientos y habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que al articularse entre sí promueven el comportamiento constructivo y pacífico entre los ciudadanos en una sociedad democrática.
Estas competencias ayudan a las niñas, niños y adolescentes a contar con las herramientas necesarias para relacionarse con otros y convivir de manera pacífica manejando conflictos, contribuyendo a procesos democráticos de participación, respeto y valoración de la diversidad y pluralidad, e incluso a procesos de perdón y de reconciliación.
¿Qué encontrará en cada uno de los cuatro componentes de educación para la paz?
Un caso ejemplo para definir cada componente.
Algunos conceptos o definiciones importantes sobre el tema.
Las habilidades que se espera que sean desarrolladas por las niñas, niños y adolescentes de acuerdo con los estándares nacionales de competencias ciudadanas.
Estrategias para madres, padres y cuidadores sobre diferentes maneras de enseñar cada componente.
Los obstáculos principales para la educación para la paz de acuerdo con cada componente.
Los lineamientos generales sobre la perspectiva de ley en cada uno de los temas.
Recursos adicionales para complementar lo aprendido.
